WHYから始める
テーマ選び
長野高専「エンジニアリングデザイン実践」外部サポート
今日の90分
話題提供
ワーク
ワークショップ
進路への接続
テーマ（企業）選びを「技術」ではなく「あり方」から考える90分
代表取締役 社長 ／ 長野高専 電気電子工学科（→専攻科）
「相手の顔が見えないモノづくりを続けることへの、疑問が湧いてきた。」
自然の中で育ち、水やエネルギーに関心を持ち高専へ。サッカー部で滝澤と出会う。
発電所・変電所向けの機器開発に従事。出世と業務効率ばかりを考える日々。
ボランティアで長野に戻る。自分が関わった重電設備が水没し壊されている光景を目の当たりにする。
長野へ戻り、飯綱町で農業と廃校活用という「顔の見える」事業へ飛び込む。
代表取締役 副社長 ／ 長野高専 機械工学科（→信州大学）
「『ドラえもんを作りたい』の根底にあったのは、人々の暮らしを豊かにしたいという願い。
故郷を離れる同世代の『本当は地元で楽しく暮らしたい』という葛藤を解決したかった。」
ロボット開発を夢見て進学。その一方、「この技術は社会の誰の役に立つのか」という疑問を抱き始める。
“より人に近い領域でのエンジニアリング”に関心を持ち、感性工学の世界へシフト。
農家で極上の生とうもろこしに感動。「こんな宝物があるのに皆地元を去るのか」と強烈な原体験を得る。
紆余曲折ありつつも長野県を拠点にする企業に就職。（ここで飯綱町との関わりが生まれる）
これまでの学びや「エンジニアリング」を自分なりに解釈し、目の前の地域で小さく実践していくために起業。
高専の寮仲間から、共同創業者へ
キャリアは違っても、
「地域を豊かにしたい」というWHYが同じだった。
今日の自分の立場
答えを教える人
テーマを提供する企業でも
成績をつける先生でもない
企業と学生の
コーディネーター
お互いの「言語」や「文化」の違いを
つなぐ橋渡し役
テーマ選び・班決めの前に、「企業をどう見るか」について一緒に考えましょう。
株式会社みみずや
【素直に生き、豊かさを紡いでいく】
長野県飯綱町を拠点に、
農業・施設運営・地域連携を展開。
「この畑、どうしたらいい？」
「廃校、もったいなくない？」
── そんな地域のリアルな相談から事業が生まれる。
いいづなコネクトWEST
（廃校になった小学校を改装した複合施設）に事務所を置く
長野高専から車で20分程度
地域の「土壌」を、エンジニアリングする
農業も、フィットネスも、保養所も、プログラミング教育も。
形は違えど、すべては「目の前の課題になんとか応えたい」と動き続けた結果です。
なぜ「みみず」なのか？
高専を出た僕らが、
なぜ「みみず」の名を冠したのか。
みみずは、暗い土の中にいる地味な生き物。
でも、必死に土を食べ、環境そのものを変えていく。
そして変わった土壌が、次の命を育てる足場になる。
環境に単に「適応する」のではなく、
自ら動いて「環境そのものを創る」。
生物学でこれを ニッチ構築 と呼びます。
与えられた条件でただ作業をこなすのか。
自らの創意工夫で、足元の土壌を変えるのか。
みみずの生き方は、僕らが目指す「エンジニアとしての在り方」に共鳴しました。華やかではなくとも確実なこの生き方こそが、僕らが人生をかけるに値する「テーマ」なのです。
高専はオペレーター（作業者）養成学校ではない
この授業の名前は「エンジニアリングデザイン実践」。
その意味を、まず整理させてください。
「いいテーマ（会社）」には「WHY」がある
いいテーマって、
自分の技術が活かせるテーマ？
有名な会社のテーマ？
なんとなく面白そうなテーマ？
── それも大事かもしれない。
でも、エンジニアとして選ぶなら、
もうひとつ基準がある。
イソップ寓話「３人のレンガ職人」
世界中をまわっている旅人が、レンガを積んでいる３人の男に同じ質問をしました。
「ここでいったい何をしているのですか？」
同じ「レンガを積む（HOW）」仕事でも、
そこに「意義（WHY）」があるかで生み出される価値は劇的に変わる。
そのテーマの先にある「目的（WHY）」は何か？
企業や研究を調べるとき、どうしても「どんな技術を使っているか」ばかりに目がいきます。
しかし、それらはあくまで手段。真の「テーマ」は、その先にある目的に宿っています。
同じ企業でも、見え方が変わる
同じ企業でも、見え方が変わる
企業の「WHY」の探し方
企業のWebサイトを開いたら、技術や製品のページよりも先に、
この4つのページを読み解いてみてください。
予算とは何か？
今回、テーマごとに
予算 35,000円
があります。
これは何か？
「材料費」── つまり原価の一部です。
技術者が直面する「リアル」
2つの車輪で走る
なぜ、その会社は存在するのか
── これがなければ走る方向がわからない
限られた資源で価値を最大化する
── これがなければ走り続けられない
皆さんに渡される35,000円は、
企業が皆さんの可能性に賭けた投資。
この材料費に、あなた方の知恵と工夫を載せて、
どれだけの価値を生み出せるか。
それがエンジニアリングデザインであり、
社会で生きていくための基本的なルールです。
テーマを選び、深掘りする
テーマ候補から、純粋に「面白そう」「気になる」と感じる企業・テーマを1つ選ぶ。
WEB等で調査し、経営理念や課題などをワークシート【STEP 1】に抜き出して記入。
その企業が目指す未来や課題に「なぜ共感できたのか？」をワークシート【STEP 2】に記入。
💡 ポイント
技術（HOW）を探すのではなく、
「なぜそれをやるのか（WHY）」に
フォーカスしてリサーチしよう。
社員に「憑依」して語る
📌 ルールと流れ
- 近くの人 3名 と順番に対話（ペア交代）
- 「仕様・HOW」の話は禁止
- その企業の社員になったつもりで語る
「私の企業は、こんな想いで世の中を良くしようとしています。私が共感した部分は〜です。」
話し手の想いを受け止め、
必ず 質問を1つ以上 投げかける。
未知の視点と出会う
📌 ルールと流れ
- 教室を大きく移動し、初めて話す人 2名 とペアを組む（簡単な自己紹介からスタート）
- 第1ラウンドと同じく、社員になりきってWHYを語る。
自分と全く違うテーマ（企業）を選んだ人と対話することで、「そういう課題へのアプローチもあるのか」という新しい視点に気づくはずです。
「運命のテーマ」に集う
📌 最終ステップ
- 最後に 「同じ企業（テーマ）を選んだ人同士」 で集まって着席する。
- なぜそのテーマを選んだのか、何に心を動かされたのかを熱く語り合う。
着席したとき、あなたの周りには「同じWHYに共鳴した仲間」が揃うことになります。
※今回は模擬的なワークです。実際のテーマ選びと「本番の班決め」は来週の授業で行います。
今日、体験したこと
テーマ選びは、進路選びの予行演習
4年生の皆さんは、これから
就職や進学という
大きな進路選択を迎えます。
その時 ──
「自分の技術が活かせるか」
だけで選ばないでください。
その企業の存在理由（WHY）に、
自分は心から
共感・共鳴できるか？
共鳴できる相手となら、
困難な課題にも1年間、
社会人になってからも、
情熱を持って立ち向かえる。
企業分析・テーマ選定ワークシート
STEP 1：WEBサイトから言葉を集める（抜き出し）
調査する企業（テーマ）名：
① 経営理念・ミッション・ビジョン等
※企業の根幹となるメッセージをそのまま抜き出してください
② キーワード・対象となる課題・目指していること
※気になった言葉や、企業が解決しようとしている課題を抜き出してください
STEP 2：あなた自身の「共感」
その企業が目指す未来や課題に、共感できたか？
※「なぜ面白そうと感じたか」「自分事のように思えるか」
STEP 3：あなたが活用する「技術（手段）」
目標達成に、どんな技術・知識を使いたいか？
※これまでに学んだこと、あるいはこれから学びたい具体的なアプローチ
本日の授業の感想・フィードバック（自由記述）
※疑問に思ったこと、考えたこと、なんでも自由に書いてください
素直に生き、
豊かさを紡いでいく
ご清聴ありがとうございました