WHYから始める
テーマ選び
長野高専「エンジニアリングデザイン実践」外部サポート
今日の90分
問いかけ
ワーク
ワークショップ
進路への接続
テーマ（企業）選びを「技術」ではなく「あり方」から考える90分
中條 翔太 Shota Nakajo
代表取締役 社長 ／ 長野高専 卒業生
1994年生まれ、大町市出身。
自然の中で育ち、水やエネルギーに興味を持ち高専へ。サッカー部で滝澤と出会う。
発電所・変電所向けの機器開発に従事。
出世と業務効率ばかりを考える日々。
台風被害のボランティアで長野に戻る。
自分が関わった設備が水没し壊されている光景。
「相手の顔が見えないモノづくり」への疑問。
飯綱町で農業と廃校活用に飛び込む。
ボランティアで長野に戻ったら、
私が関わった設備が水没し、
一瞬で壊されている光景を
目の当たりにした。
無力さを感じると同時に、
相手の顔が見えないモノづくりを
続けることへの疑問が湧いてきた。
滝澤 宏樹 Hiroki Takizawa
代表取締役 副社長 ／ 長野高専 卒業生（→ 信州大学 繊維学部）
1995年生まれ、上田市出身。
ドラえもんみたいなロボットを作りたくて高専へ。
中條とは寮の同じフロア。サッカー部の先輩後輩。
「一体のロボットには果てしない時間がかかる」
→ 人の生活に密接な素材の世界へ。
在学中にI.D.D.WORKSでインターン開始。
農家さんの畑で生のとうもろこしを初めて食べる。
「こんな素晴らしいものが地元にあるのに、
なぜ『仕事がない』と言って去るんだろう？」
「地域に仕事がない」は固定観念だと気づく。
「ドラえもんを作りたい」の根っこは、
「人の暮らしの役に立つ
何かを作りたい」という思い。
同期の多くは都市部や大きな会社に
就職していった。
「将来は長野で楽しく暮らしたいけど、
今は…」という葛藤を抱える人が
少なからず存在している。
高専の寮仲間から、共同創業者へ
農地がどんどん廃れていく光景や、
年配の農家さんが体力的に
農業を続けられなくなっている姿を見て、
「自分たちが動かなければ、
このまま何も変わらない」
という危機感があった。
キャリアは違っても、
「地域を豊かにしたい」というWHYが同じだった。
今日の自分の立場
答えを教える人
テーマを提供する企業でも
成績をつける先生でもない
企業と学生の
コーディネーター
お互いの「言語」や「文化」の違いを
つなぐ橋渡し役
テーマ選び・班決めの前に、「企業をどう見るか」について一緒に考えましょう。
株式会社みみずや
長野県飯綱町を拠点に、
農業・施設運営・地域連携を展開。
「この畑、どうしたらいい？」
「廃校、もったいなくない？」
── そんな地域の相談から事業が生まれる。
【素直に生き、豊かさを紡いでいく】
環境に適応するのではなく、環境を構築する。
この土地と、この社会の「土壌」をつくっていく。
全部、地続きでやる
農業も、フィットネスも、保養所も、プログラミング教育も。
目の前の課題に、自分たちの手で応え続けてきた結果がこれです。
なぜ「みみず」なのか？
高専を出た僕らが、
なぜ会社に「みみず」の名を冠したのか。
みみずは、暗い土の中にいる地味な生き物。
でも、土を食べ、土そのものを変えていく。
そして変わった土が、
次の命を育てる足場になる。
生物学ではこれを
「ニッチ構築」と呼びます。
環境に「適応する」のではなく、
自ら動いて「環境そのものを創る」。
高専はオペレーター（作業者）養成学校ではない
この授業の名前は「エンジニアリングデザイン実践」。
その意味を、まず整理させてください。
「いいテーマ（会社）」の条件を、ひとつ提案したい
いいテーマって、
自分の技術が活かせるテーマ？
有名な会社のテーマ？
なんとなく面白そうなテーマ？
── それも大事かもしれない。
でも、エンジニアとして選ぶなら、
もうひとつ基準がある。
木を見るな、海を見よ。
同じ企業でも、見え方が変わる
企業の「海」の探し方
企業のWebサイトを開いたら、製品ページ（木）よりも先に、
この4つのページを読み解いてみてください。
予算とは何か？
今回、テーマごとに
予算 35,000円
があります。
これは何か？
「材料費」── つまり原価の一部です。
技術者が直面する「リアル」
2つの車輪で走る
なぜ、その会社は存在するのか
── これがなければ走る方向がわからない
限られた資源で価値を最大化する
── これがなければ走り続けられない
皆さんに渡される35,000円は、
企業が皆さんの可能性に賭けた投資。
この材料費に、あなた方の知恵と工夫を載せて、
どれだけの価値を生み出せるか。
それがエンジニアリングデザインであり、
社会で生きていくための基本的なルールです。
企業に「憑依」する
提示された企業テーマの中から、
直感で「惹かれる」企業を1つ〜2つ選ぶ。
選んだ企業のWebサイトを調べる。
そして、ワークシート（3つの問い）を埋める。
🔍 ワークシートで読み解くこと
- この企業は「何のために」存在しているか？
- 大切にしている価値観・想いは何か？
- あなたは、その要素の【どこに共感】したか？
💡 マインドセット：
あなたは学生ではなく、
その企業の熱烈なファン（代弁者）になったつもりで。
強制ペアリングで「熱源」をぶつける
🔥 対話の掟（ルール）
- 「技術・仕様（HOW/WHAT）」の話は一切禁止。
- 自分が選んだ企業の「あり方（WHY）」だけを熱く語る。（1人あたり3分）
- 聞き手は、相手の「熱源」を遮らずに受け止め、
「どこに共感したか」だけをフィードバック。
対話で意識してほしいこと
文化や専門が違っても、ビジョン（WHY）の部分では対話ができ、共鳴し合える。
惹かれる「海」の前に集う
多様な価値観に触れ、議論を深めた今。
あなたが最も「1年間の人生をかけたい」と
感じた企業（テーマ）はどれですか？
教室に掲示された
決意した企業の「看板」の前に立ってください。
今日、体験したこと
テーマ選びは、進路選びの予行演習
4年生の皆さんは、これから
就職や進学という
大きな進路選択を迎えます。
その時 ──
「自分の技術が活かせるか」
だけで選ばないでください。
その企業の存在理由（WHY）に、
自分は心から
共感・共鳴できるか？
共鳴できる相手となら、
困難な課題にも1年間、
社会人になってからも、
情熱を持って立ち向かえる。
素直に生き、
豊かさを紡いでいく
ご清聴ありがとうございました